Cómo usar la naturaleza como fuente de inspiración

Debemos captar la atención del estudiante a través de un enfoque atractivo, motivador y divertido, iniciándoles en la problemática a analizar. Se trata de la parte más crítica, ya que si no llegamos a motivar lo suficente a los estudiantes correremos el riesgo de perder su atención y reducir el impacto de Lecciones de la Naturaleza sobre su proceso educativo.

El aprendizaje puede ser guiado y adaptado para que los estudiantes puedan identificar los principios básicos de LDN. En esta sección resulta muy adecuado usar recursos educativos variados tales como vídeos, juegos o actividades que llamen la atención del alumno sacándolo de la rutina y del convencionalismo de la clase tradicional.

Debemos recordar, una vez más, que se deben evitar planteamientos excesivamente negativos, como ocurre a veces cuando se estudian las problemáticas sociales y ambientales, ya que podría llegar a frustrar al alumno y desmotivarlo. En otros muchos casos, se espera y se conduce al alumno por un único camino (la solución esperada), lo que resulta en un determinismo que no favorece ni el proceso analítico, ni la toma de decisiones, ni la creatividad de los alumnos.

A modo de ejemplo, citamos algunas preguntas motivantes y retadoras:

• ¿Cómo sería un mundo sin petróleo?
• ¿Por qué muchos organismos colaboran mientras que los humanos compiten?
• ¿Por qué no hay papeleras en la naturaleza?
• ¿Por qué la vida está basada en recursos locales y fuentes de energía renovables?
• ¿Por qué los árboles producen energía, alimento y refugio, mientras que los edificios con-sumen tantos recursos y energía?
• ¿Por qué los seres vivos no usan todos los elementos químicos de la tabla periódica?

 

Algunos vídeos motivadores:

Biomimetismo: innovar copiando a la naturaleza (Español. Primeros 10 min. de programa). Programa completo en redesparalaciencia.com. Otras charlas de Janyne Benius en TED.com.

 

Cultivando en la ciudad (Re: farming the city. Español. 13 min.)

 

Juego en equipo (NBA, puede ser utilizado para actividades de equipo y cooperación. Inglés. 5 min.)

 

Get loopy! (Divertida comparativa de sistemas naturales y humanos. Inglés, 12 min.). Más información en Ellen MacArthur Foundation