LECCIONES DE LA NATURALEZA. Aprendiendo de la Naturaleza a inspirar y construir un futuro mejor

¿QUÉ SON LAS LECCIONES DE LA NATURALEZA?

Lecciones de la Naturaleza (LdN) es un proyecto cofinanciado por la Unión Europea (Comenius) que persigue educar y formar a los jóvenes para construir un futuro mejor en términos sociales, económicos y ambientales. Para ello, hemos desarrollando un enfoque educativo innovador que favorezca una actitud emprendedora y crítica en los alumnos, aprendiendo a través de la naturaleza cómo resolver los retos a los que se enfrenta el ser humano. Este enfoque también pretende potenciar la creatividad, las ideas innovadoras y el conocimiento para encontrar soluciones que nos permitan mejorar el funcionamiento de nuestra sociedad y nuestra capacidad de diseñar tecnología y productos.

  

 

 Lecciones de la Naturaleza ofrece un nuevo enfoque educativo

• Enseñanza participativa centrada en el alumno
• Enfoque constructivista
• Enseñanza centrada en competencias
• Enfoque positivo y creativo, evitando catastrofismo y negatividad
• Mayor contacto con el mundo real

Entre los objetivos del proyecto destaca el desarrollo de materiales educativos adaptados al enfoque didáctico de LdN. Estos materiales han sido desarrollados por los miembros del proyecto y se pondrán a disposición de los docentes que los quieran usar.

Estos módulos se basan en un proceso de aprendizaje de cuatro etapas: inspiración, descubrimiento, comprensión y aplicación. El contenido de los módulos educativos se asienta sobre una serie de principios que condensan los mecanismos básicos del funcionamiento de la naturaleza:

1. Basura = recursos
2. La energía debe proceder del Sol
3. La diversidad fortalece
4. La naturaleza proporciona múltiples beneficios
5. La naturaleza optimiza (dentro de sus límites)
6. La naturaleza se adapta
   
   

RESULTADOS ESPERADOS

• Conseguir que la creatividad, las ideas innovadoras y el contacto con la vida real tomen protagonismo en la educación reglada.

• Unos alumnos críticos y emprendedores que se sientan motivados por el aprendizaje y que vean cómo lo que se enseña en su centro educativo les resulta útil en su vida diaria.

• Proporcionar a los alumnos las herramientas y la motivación necesaria para que sean capaces de continuar aprendiendo fuera del aula y de tomar decisiones razonadas.

• Una comunidad educativa más adaptada a los problemas actuales que use enfoques y contenidos más atractivos para los alumnos.

• Construir una red de centros donde se aplique Lecciones de la Naturaleza y una comunidad donde compartir experiencias sobre el enfoque e información sobre contenidos educativos para mejorar la oferta.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

Lecciones de la naturaleza está funcionando en seis paises, llegando a 180 centros escolares, 600 profesores y 7.500 estudiantes.

• Estudiantes de 11 a 16 años: El proyecto colaborará con unos 30 centros de educación en 6 países de la UE. Se estima que se beneficiarán del proyecto unos 7500 estudiantes a través de sus profesores y del contacto directo con los socios europeos.

• Docentes de Primaria (6º primaria) y Secundaria (1º a 4º E.S.O.): Trabajaremos con, al menos, 100 docentes en cada país (600, en total). Los docentes son el grupo objetivo del proyecto y los encargados de aplicar tanto el enfoque como los materiales educativos de Lecciones de la Naturaleza. Los docentes deben pertenecer a distintas disciplinas para asegurar la transversalidad del proyecto. En cada país, se constituirán equipos de referencia que sirvan de apoyo.

• Formadores: buscamos el contacto con otros formadores (formadores profesionales, educadores ambientales, etc.) que estén interesados en aplicar el enfoque y los materiales educativos a través de talleres, reuniones, encuentros y redes.

• Autoridades educativas (locales/regionales): se busca el apoyo de las autoridades con competencias en educación para facilitar el desarrollo del proyecto y asegurar su éxito.

EQUIPO DE TRABAJO EN ESPAÑA:

Juan Diego López Giraldo. Gestor de proyectos en Vita XXI y formador. Coordinador LdN en España.

Ángel Silvente Ortega. Profesor de secundaria IES Miguel Hermández (Alhama de Murcia).

Enrique Fuster Espinosa. Maestro Colégio público Virgen de la Fuensanta (La Alberca), representate de STERM.

Cayetano Gutiérrez Pérez. Catedrático Física y Química IES Politécnico (Cartagena), Divulgador científico.

Cayetano Gutiérrez Cánovas. Investigador en ecología acuática (UMU).

Contacto:  Esta dirección electrónica esta protegida contra spambots. Es necesario activar Javascript para visualizarla

ENTIDADES PARTICIPANTES

Field Studies Council (Reino Unido) - Socio líder
Children’s Environment School (Letonia)
Time Foundation (Bulgaria)
Focus Eco Center (Rumanía)
Veldwerk (Holanda)
STERM (España)